勾线 赋色 起稿 张沐卓暄在 我国美术馆实习 《一眼千年——莫高窟285窟拷贝》展览现场
无论是莫高窟岩画的年月剥蚀、经典油画的斑斓褪色，仍是绢纸书画的纤细裂纹，中心美术学院修正学院（下称“央美修正学院”）的学生都需求在实在事例中直面这些伤痕。
他们把讲堂上习得的资料剖析与修正技法带入实践，在科学查验测验与艺术判别之间不断寻觅平衡，让“学以致用”从理念落到一件件文物重焕光荣的进程之中。
在央美修正学院的会议室里，副院长董卓引用了一组数据：“我国具有不行移动文物76.67万处、国有可移动文物1.08亿件套。现在，全国各类文物组织10562个，其间文物维护管理组织3518个、博物馆5132家……”
“2025年咱们首届24名结业生顺畅结业，但关于巨大的需求来说，仍是无济于事。”董卓说，虽然全国文物修正相关从业人员总数已达16.24万人，但面临巨大的文物资源，专业修正人才仍然严重不足。
本年，央美修正学院迎来35名本硕博重生，连同在读的81名学生，总规模达116人。越来越多有志于文物维护的年轻人正投身这一范畴。
这一改动的背面，是多年的办学沉积。央美自2015年建立修正研究院以来，不断深化岩画修正的学术与教育实践，承当了国家艺术基金人才培养项目并构成体系作用，为后续办学打好根底。2021年获批建立修正学院，建立“文物维护与修正”本科专业并迎来首届21名学生；2022年再度拓宽范畴，新增重彩岩画与油画修正两个硕士方向。
“在考前班画室里，我忽然看到央美新建立修正学院的告知——那一刻（我）似乎被击中。”作为央美修正学院的首届本科生，我国画修正作业室的张沐卓暄同学回想道：“那时我正对未来感到苍茫，它好像在对我说：来这儿吧。”
和她相同，许多同学都受到了纪录片《我在故宫修文物》的影响。“教师傅指尖的专心、文物重获重生的震慑，让我心里发烫。”她笑着说，“后来发现，全班简直都是由于这部片子来的——它成了咱们一起的‘隐形导师’。”
据董卓介绍，我国具有数量以亿计的可移动与不行移动文物，需求修正的文物不可胜数，由于文物具有不行逆的物质特点，尤其是对那些遗存状况不容乐观、行将消亡的名贵艺术品文物的抢救性维护修正，更是火烧眉毛。修正工刁难人才的要求极高，需是兼具多种专业技能的复合型人才，且一定要具有精准判别能力，这类人才当下仍非常稀缺。
为满足不同类别文物修正的需求，在绘画范畴，修正学院现在设有岩画、油画、我国画三个方向。董卓介绍说，这是根据中心美院的优势学科设置，“期望在教育中把现代科技与传统技艺结合起来，探究新时代文物修正的更多可能性。”
为了让学生实在了解修正的中心，学院在本科二年级规划了特别的教育环节：“损坏—修正”。其间，“损坏”环节课程为期三周，学生经过冲突、穿透、掩盖污渍等办法损坏自己的描摹著作，模仿油画不同受损状况，同步展开修正前的检测与状况记载并编撰陈述；“修正”环节课程为期五周，学生需对前期损坏并记载的油画做修正，体系把握油画修正的资料与办法，一起编撰修正日志和修正陈述。这些课程将在新学期持续施行。
油画方向的殷子析，从清华美院进入央美修正学院油画修正作业室，成为首届研究生。入学第一堂课，教师让她挑选一幅自己最满足的旧作，却又要求她亲手“损坏”掉。
“心都在滴血。”殷子析这样描述其时的感触。但很快，她了解了教师的意图：“由于是自己的画作，修正时会分外用心，而这种心境很重要。今后面临实在的国宝，更要坚持这份敬畏心。”
自那刻起，学生们的人物被从头界说，从单纯的创作者蜕变为修正者。这门课之所以特别，正是由于它让学生在“损坏”的根底上，完结了一次完好的修正实践闭环。
“油画修正会遇到许多‘病灶’，”殷子析说，“破洞、划痕、黄斑、霉菌等都是常见的问题，每一种状况都有不同的处理办法，资料和技法也都必须精确到位。”
因而，看似残暴的“损坏”其实是精心组织的操练。无论是狰狞的破洞、深化的划痕，仍是年月沉积的斑迹，学生们都要用修正常识抚平“创伤”，让著作重归完好。殷子析的使命，便是把自己著作上的“创伤”缝合到简直看不出痕迹。
修正远不是简略的掩盖或重绘。殷子析特别强调油画修正的底线：“不能随意补充原画面之外的内容。比方这儿已有画面，就不能用大笔掩盖，我只能补上掉落或破损的当地，绝不能超出原有的鸿沟。”
相比之下，我国画修正方向的张沐卓暄面临的应战更是“如履薄冰”。“我国画的载体是‘呼吸都能惊扰’的宣纸，稍一用力纸就裂了——纪录片《我在故宫修文物》可没告知我，手笨会让学习寸步难行。”
新学期开始时，张沐卓暄废掉了37张宣纸，才收成了一次抱负的托裱作用。“纪录片里教师傅行云流水的动作，看似轻松，其实满是多年苦练（的成果）！”她笑着摇头说，“古法没有说明书，全赖体悟和操练。”她一遍遍重温讲堂录像，在实操中不断测验，直到顺畅达到方针。
“从书画装裱到岩画修正，这些看似不同的技艺，其实都检测着学生对传统工艺的了解与手感。岩画修正的要求则更杂乱——既要把握资料检测技能，具有美学判别力，还要学会收敛个人艺术表达，杰出文物自身的价值。”修正学院的青年教师连映红表明，“文理穿插，既需求了解精细仪器操作，又要对颜色和线条灵敏。实践修正中，修正者既要做到科学谨慎，也要坚持艺术直觉。”连映红告知北京青年报记者，这些应战不只落在学生身上，也检测着青年教师。
每年4月，修正学院都会组织师生展开社会实践。本年4月，21名2023级本科学生就走进山西内地，进行了为期数周的郊野查询。
这次行程由学生们自主规划和组织，目的地多是偏僻且不为人知的奇迹。“为了让咱们更深化感知所到之处，教师鼓舞咱们自主规划、挑选道路。”学生魏大翔说，终究他们的查询行程细化到了每个小时。
在每一处奇迹，同学们都会展开文物维护的根底性作业：运用仪器检测岩画，剖析颜料成分和结构安稳性，并结合专业相关常识评价其艺术价值和修正需求。学生们描述自己像一支“文物急诊小队”。
查询中也常有意外收成与惊喜。在前往后土圣母庙的途中，他们偶尔在地图上发现了“太符观”。虽地处偏僻、寻访不易，这群年轻人仍固执绕道前往。穿过村落后，他们找到了守庙白叟并请其打开了大门，一座格式完好、岩画保存尚好的明代道观出现在世人眼前。
就在他们持续规划行程时，担任攻略的学生冯小涵在某交际平台上看到一条帖子，配图是一位文保爱好者摄于山西某地的奇迹“龙天庙”。这座古刹曾长时刻被当作小学库房，直到上一年才被意外发现。古刹内壁满是彩绘岩画，亟须维护与修正。
冯小涵曲折联系到当地文旅局，拿到了看庙大爷的电话，随后带队赶往现场。眼前的情形相同令学生们震慑不已。“这是咱们第一次如此靠近‘危机现场’，”一名同学说，“到了这儿，你才干实在了解什么是酥碱、起甲、空鼓、掉落，它们是怎样叠加在一起，腐蚀着岩画的生命。”那一刻，他们也实在领会到了教师常说的“修正便是和时刻赛跑”。
这次“危机处理”也成了他们此行的转折点。带着对文物“病害”的切身领会，学生们体系地展开了查询记载、建立了线天内实地造访了山西、河南两地的40多处奇迹。
除了这类户外实践，学院还为学生拓宽了博物馆等多样化实践场景。殷子析便在我国美术馆实习期间，参加了詹建俊先生代表作《高原的歌》的修正作业。面临价值不菲的藏品，她总提示自己“不能丢人”。究竟，她代表的是央美文物修正专业的第一届学生。
展览开幕那天，当她看到自己参加修正的著作悬挂在展厅中心时，她感觉“一切的尽力都值了”。她坦言，自己仅仅参加了其间一部分的修正作业，但那已经是极端名贵的阅历与经历。
同一时期，我国画修正方向的张沐卓暄则走进了故宫博物院。这是校园与故宫联合展开的协作实习项目。面临古建和文物，她分外激动：“几年前我还坐在屏幕前看《我在故宫修文物》，现在真的能在故宫实习，感觉像做梦相同。”
在修正学院2025届结业展现场，最招引观众打卡的著作是《一眼千年——莫高窟285窟拷贝》。灯火掠过岩画上流通的朱砂线条、青金石晕染的天空，以及东壁的四层泥土层，穿越千年的风沙气味与驼铃回响似乎在展厅重现。
8名女生以对敦煌莫高窟285窟的复刻作为结业著作。团队里的马越和王雪莹说，一年前，岩画系一切同学都去敦煌采风了，一路上都是用眼睛看、用画笔记。“在敦煌，眼睛便是最清楚的镜头。”她们回想，那时候咱们仰着头，细心观察岩画的线条怎么走，分辩矿藏颜料一层一层的颜色，连地仗层掉下来的纹理都不放过，然后把这一些细节逐个画成速写。
在敦煌期间，她们不只取得观摩学习时机，还与当地文博作业者深化沟通，了解岩画前史与修正现状。很多实地勘测、学习与沟通，让她们意识到，修正不只仅技能操练，更关系到前史的了解与传递。
回来北京后，她们与学院教师一起谋划结业展，提出了手艺拷贝整个洞窟的斗胆主意。考虑到时刻、经费和膂力约束，终究咱们将复刻份额确定在0.7倍，复刻内容包括洞窟的四面岩画与顶坡，每名学生需完结近9平方米的制作使命。
这四面岩画的使命各有偏重：南北壁与顶坡照实再现年月斑斓与残损；西壁则是更大应战，学生们决议恢复当年颜色与线条。为此，她们对照一起期莫高窟第249窟和榆林窟岩画风格，在草稿纸上重复比对琢磨，只为找回千年前的笔触与气韵。
8名女生各担任一块区域，还要坚持全体一致。深夜的作业室里，她们重复承认：“青金石是不是偏蓝了？”“赭色会不会太暖？”四个月里，笔尖在泥板上划过数万次。矿藏颜料价格昂扬且无法复得，每一笔都需谨慎；沉重泥板全赖自行转移，她们笑称练出了“修正师的肌肉”。
拷贝进程中，学生们建立起巨大龙骨架，一起将洞窟东壁规划为“地仗层剖面”——为向观众完好出现岩画结构与工艺，她们严厉遵从古法，先调制粗砂掩盖板面，再顺次覆上掺入麻丝和麦秸的粗泥层、细泥层，终究预备制作绘画层。
可就在分层施作时，扎手的承重难题凸显：实在泥层分量远超预期，无法安稳支撑在龙骨架上。学生们随即调整计划，用适宜代替资料拷贝出泥层肌理，再层层涂刷泥浆恢复质感。这块巨大“剖面”完结后在作业室静置半年，直到布展前夜才被小心谨慎立起。
展开前，她们未能提前完结整套预建立，只能在展厅现场“现拼装”。一切部件运抵后，她们依照屡次精细测算和推表演的计划逐个操作：木架先被稳稳立起，泥板顺次精确归位——西壁完好恢复，南北壁出现原有斑斓，东壁展现结构剖面，顶坡藻井层次整齐。直到终究一块泥板严丝合缝地嵌入，覆斗形空间才终究成型，咱们紧绷的心这才实在放下。
手电光扫过岩画，观众站立画前似乎置身敦煌，久久注视粗粝泥层上的精巧岩画，探寻前史痕迹，感触艺术魅力。
八双巧手复刻岩画，更圆满完结肄业之旅。咱们在结业感言中写道：“怀着对专业的敬仰、神往与懵懂来到美院，逐步向《我在故宫修文物》里的‘文物医师’挨近。现在咱们已能独立完结数千年前文物的复刻、修正与维护，这四年是一场艰苦、充分且收成满满的修行。古人开窟是减法，在石壁上凿出崇奉；而咱们的文保修正是加法，在空白中重塑韶光！”